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Autor / Beteiligte = Schnotz, Wolfgang und Sammlung = UB Paderborn
Lerndiagnose als Handlungsanalyse
ein theoretischer und empirischer Beitrag zum Problem der Bestimmung individueller Lernzustände
Schnotz, Wolfgang
Dr. nach Typoskript, Weinheim [u.a.] : Beltz, 1979
New perspectives on conceptual change
Schnotz, Wolfgang (Hrsg.) ; European Association for Research on Learning and Instruction
1. ed., Amsterdam [u.a.] : Pergamon, 1999