Zur Seitenansicht

Titelaufnahme

    Titel
    Lerndiagnose als Handlungsanalyse : ein theoretischer und empirischer Beitrag zum Problem der Bestimmung individueller Lernzustände / Wolfgang Schnotz
    VerfasserSchnotz, Wolfgang
    ErschienenWeinheim [u.a.] : Beltz, 1979
    Ausgabe
    Dr. nach Typoskript
    Umfang236 S.
    Serie
    Beltz-Forschungsberichte
    SchlagwörterLerndiagnostik
    ISBN3-407-58048-7
    Links
    Nachweis
     hbz-Verbundkatalog
    Archiv METS (OAI-PMH)
    Download
    Inhalt
    Inhalt des Werkes