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oai:ce.visuallibrary.net/ulbd:2699472015-04-15T15:00:10Zulbdcebook

vls/2603nrwcece.visuallibrary.netvdLernziele im affektiven Bereicheine empirische Untersuchung zu den Beziehungen zwischen Englischunterricht und Einstellungen von SchülernHermann, GiselaauttextbookPaderbornSchöningh19781. Aufl.monographicgerIX, 300 S.Gisela HermannEnglischunterrichtSekundarstufeLernzielSchülerEinstellungEnglischunterrichtSchülerEinstellung3-506-74066-0HT000923855Informationen zur Sprach- und Literaturdidaktik 16HT001234330Schöninghbuch 74066HT003053914385ln129681996021220070202055844701 https://ce.visuallibrary.net//domainresource/static/graphics/connectors/viewerLogo.gif http://193.30.112.129:83/F/?func=find-c&ccl_term=ICS%3D055844701+X0001 https://ce.visuallibrary.net/id/269947 https://ce.visuallibrary.net/i3f/v20/269947/manifest https://ce.visuallibrary.net/proto_ftsearch/269947