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Titelaufnahme

Titel
Determined to succeed? : Performance versus choice in educational attainment / ed. by Michelle Jackson
HerausgeberJackson, Michelle In der Gemeinsamen Normdatei der DNB nachschlagen In Wikipedia suchen nach Michelle Jackson
ErschienenStanford, Calif. : Stanford Univ. Press, 2013
UmfangXVI, 347 S. : graph. Darst.
Anmerkung
Literaturangaben
SerieStudies in social inequality
SchlagwörterUSA In Wikipedia suchen nach USA / Bildungswesen In Wikipedia suchen nach Bildungswesen / Chancengleichheit In Wikipedia suchen nach Chancengleichheit / Aufsatzsammlung In Wikipedia suchen nach Aufsatzsammlung
ISBN978-0-8047-8302-6
ISBN0-8047-8302-0
Links
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