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Titelaufnahme

Titel
Wie analysieren ExpertInnen und NovizInnen Unterricht? : Validierung des Konstrukts Analysekompetenz mittels Qualitativer Inhaltsanalyse / Matthias Krepf
VerfasserKrepf, Matthias In der Gemeinsamen Normdatei der DNB nachschlagen In Wikipedia suchen nach Matthias Krepf
ErschienenBad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt, 2019
Umfang219 Seiten ; 23.5 cm x 16.5 cm : Illustrationen
HochschulschriftUniversität zu Köln, Dissertation, 2018
SerieKlinkhardt Forschung
SchlagwörterUnterrichtsanalyse In Wikipedia suchen nach Unterrichtsanalyse / Lernerfolg In Wikipedia suchen nach Lernerfolg / Qualitative Inhaltsanalyse In Wikipedia suchen nach Qualitative Inhaltsanalyse / Lehrerbildung In Wikipedia suchen nach Lehrerbildung / Bildungsforschung In Wikipedia suchen nach Bildungsforschung
ISBN978-3-7815-2312-8
ISBN3-7815-2312-8
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