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- pädagogische, psychologische, didaktische und schulrechtliche Aspekte der mündlichen LeistungsbeurteilungKirk, SabineBad Heilbrunn/Obb. : Klinkhardt, 2004
- Rosemann, Bernhard ; Allhoff, PeterOpladen : Westdt. Verl., 1982
- Bartz, David E. (Hrsg.)Greenwich, Conn. : JAI Pr., 1984
- Weinert, Franz E. (Hrsg.)Weinheim : Beltz, Psychologie-Verl.-Union, 1997
- Unters. zur Meßstabilität u. zu d. Geltungsbereichen d. Konstrukts von Over- u. UnderachievementWahl, DiethelmWeinheim [u.a.] : Beltz, 1975
- Psychologische Studien zu einer pädagogischen HoffnungTreiber, Bernhard ; Weinert, Franz E.Münster, Westfalen : Aschendorff, 1985
- eine empirische Untersuchung der Zusammenhänge schulrelevanter Variablen in der GrundschuleKolem, UteMünchen : Minerva-Publ., 1981
- dargestellt aus der Sicht der AttribuierungstheorieMietzel, GerdOpladen : Leske + Budrich, 1982
- eine vergleichende UntersuchungRabenstein, Rainer4. Aufl., Bonn : Bouvier, 1980
- Häufigkeit und Arten von Rechenstörungen bei LegasthenikernGrissemann, HansBern [u.a.] : Huber, 1974