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oai:ce.visuallibrary.net/ubpb:7912222017-06-23T15:00:12Zubpbcebook

vls/2603nrwcece.visuallibrary.netvdSoziale Einstellungen von Schulkindern zu körperbehinderten Mitschülerneine empirische Situationsanalyse und Folgerungen für die Strukturierung "integrativer Gruppen"Esser, Franz OttoauttextbookNeuburgweierSchindele1975monographicger261 S.F. O. EsserSchulkindSoziale EinstellungIntegrative ErziehungHBZHT000913246HT000913246Rehabilitationsforschung : 1010HT00123355829000012013A 383 ESSE6000000403E 497376/12300004040ERZ XM2 566A1116X0001CV 5000 003038510OE/ln1003970800IKR/ESS467FMAGS8522467ARMAG05ZZA50439846611HWB11091993101920160113HWB1109rak https://ce.visuallibrary.net//domainresource/static/graphics/connectors/viewerLogo.gif http://193.30.112.129:83/F/?func=find-c&ccl_term=ICS%3DHWB1109 https://ce.visuallibrary.net/id/791222 https://ce.visuallibrary.net/i3f/v20/791222/manifest https://ce.visuallibrary.net/proto_ftsearch/791222