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oai:ce.visuallibrary.net/ubpb:6345612016-06-04T15:00:37Zubpbcebook

vls/2603nrwcece.visuallibrary.netvdLernen und Auslese im Schulsystem am Beispiel der RechenschwächeMehrebenenanalyse der Funktionen unseres Bildungssystems und Versuch einer ideologiekritischen Folgerung auf didaktische Ansätze und praktische UmsetzungenSteeg, Friedrich H.auttextbookFrankfurt am Main [u.a.]Lang1996monographic176 S.Friedrich H. SteegZugl.: Tübingen, Univ., Diss., 1996RechenschwächeMathematikunterrichtSchülerauslese3-631-30731-4HT007378051Schriftenreihe pädagogische Psychologie5HT0025335391011996 A 7331019970228HVRO1851rak https://ce.visuallibrary.net//domainresource/static/graphics/connectors/viewerLogo.gif http://193.30.112.129:83/F/?func=find-c&ccl_term=ICS%3DHVRO1851 https://ce.visuallibrary.net/id/634561 https://ce.visuallibrary.net/i3f/v20/634561/manifest https://ce.visuallibrary.net/proto_ftsearch/634561