2026-07-17T19:08:56Zhttps://ce.visuallibrary.net/ubpb/oai/

oai:ce.visuallibrary.net/ubpb:12444412023-11-11T16:00:23Zubpbcebook

vls/2603nrwcece.visuallibrary.netvdJugendliche erzählen die Geschichte ihres eigenen LandesZum historischen Erzählen von Schülerinnen und Schülern am Ende ihrer schulischen AllgemeinbildungSager, UrbanauttextbookSchwalbachWochenschau Verlag20232023monographicger208 SeitenDieser Band gibt Antworten auf die Frage, wie Schweizer Jugendliche die Geschichte ihres eigenen Landes erzählen. Die Analyseergebnisse werden dabei in drei Schritten präsentiert. Der Zugang erfolgt zuerst über den Inhalt der Texte ( Was? ). Hierzu bietet das Konzept der Entität eine wichtige theoretische Grundlage. Danach werden die Erkenntnisse zum Wie? der historischen Erzählungen auf Basis der Kriterien einer historischen Erzählung analysiert. Abschließend wird gezeigt, wie sich historische Erzählungen von Jugendlichen beurteilen lassen und welche Schlussfolgerungen dies für die Scientific Community zulässtUrban SagerEuropäische GeschichteGeschichte: Theorie und MethodenKXP1860637787978-3-7344-1600-2HT030362119Geschichtsunterricht erforschenhttps://www.dietmardreier.de/annot/564C42696D677C7C393738333733343431363030327C7C434F50.jpg?sq=120231006202310062527538rda https://ce.visuallibrary.net//domainresource/static/graphics/connectors/viewerLogo.gif http://193.30.112.129:83/F/?func=find-c&ccl_term=ICS%3D2527538 https://ce.visuallibrary.net/id/1244441 https://ce.visuallibrary.net/i3f/v20/1244441/manifest https://ce.visuallibrary.net/proto_ftsearch/1244441