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oai:ce.visuallibrary.net/ubpb:10887912021-02-20T16:00:03Zubpbcebook

vls/2603nrwcece.visuallibrary.netvdMenschenrechte - Bildung - ReligionBezugsfelder, Potentiale, PerspektivenSuhner, JasmineauttextbookHochschulschriftPaderbornVerlag Ferdinand Schöningh20212021monographicgerXIII, 580 SeitenMenschenrechte - Religion - Bildung. Die vorliegende Arbeit bezieht diese drei in der gegenwärtigen Gesellschaft hochrelevanten Felder systematisch aufeinander und fragt von hier aus nach den spezifischen Potentialen und Herausforderungen öffentlicher religiöser Bildung für Menschenrechtsbildung.Die Pluralität der Weltanschauungen und Werte stellt die Gesellschaft, die (Bildungs-)Politik sowie die religiösen und weltanschaulichen Gemeinschaften vor bildungs- und schulpolitische, pädagogische und theologische Herausforderungen. Diese Publikation diskutiert anhand der Menschenrechtsbildung die Grundsatzfrage, wie sich öffentliche religiöse Bildung denken und gestalten lässt, sodass sie für eine religiös und weltanschaulich plurale Gesellschaft nicht nur vertretbar, sondern dieser Gesellschaft auch in Bezug auf Zukunfts- und Friedensfähigkeit förderlich ist.Jasmine SuhnerUniversität Zürich, Dissertation, 2019Human rightsdoing theologySprachfähigkeitBildungstheoriePluralitäteducation theoryreligious educationReligionspädagogikinterreligious learningIntereligiöses LernenHBZHT0206305549783506704986HT020630554Religionspädagogik in pluraler GesellschaftBand 26HT013325684Menschenrechte - Bildung - ReligionSuhner, JasmineOnline-Ausgabe, e-book9783657-70498-96/12300004040FE/DP 2600 S94729000000001Bt 141896/00600033001RP A 415-26-Kn 28MAGFbh 171046611ITC58402020110220210217ITC5840rda https://ce.visuallibrary.net//domainresource/static/graphics/connectors/viewerLogo.gif http://193.30.112.129:83/F/?func=find-c&ccl_term=ICS%3DITC5840 https://ce.visuallibrary.net/id/1088791 https://ce.visuallibrary.net/i3f/v20/1088791/manifest https://ce.visuallibrary.net/proto_ftsearch/1088791