Zur Seitenansicht

Titelaufnahme

    Titel
    Classroom control : understanding and guiding classroom behaviour
    VerfasserFontana, David
    ErschienenLeicester : British Psychological Society [u.a.], 1985
    Umfang186 S.
    Anmerkung
    Bibliogr. S. 184
    Serie
    Psychology in action
    SchlagwörterUnterricht
    ISBN0-901715-42-5
    ISBN0-901715-39-5
    Links
    Nachweis
     hbz-Verbundkatalog
    Archiv METS (OAI-PMH)
    Download
    Inhalt
    Inhalt des Werkes