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Titelaufnahme

    Titel
    Lernen und Auslese im Schulsystem am Beispiel der Rechenschwäche : Mehrebenenanalyse der Funktionen unseres Bildungssystems und Versuch einer ideologiekritischen Folgerung auf didaktische Ansätze und praktische Umsetzungen / Friedrich H. Steeg
    VerfasserSteeg, Friedrich H.
    ErschienenFrankfurt am Main [u.a.] : Lang, 1996
    Umfang176 S.
    HochschulschriftZugl.: Tübingen, Univ., Diss., 1996
    Serie
    Schriftenreihe pädagogische Psychologie ; 5
    SchlagwörterRechenschwäche / Mathematikunterricht / Schülerauslese
    ISBN3-631-30731-4
    Links
    Nachweis
     hbz-Verbundkatalog
    Archiv METS (OAI-PMH)
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