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Titelaufnahme
Titel
Schulische Inklusion und neue Governance : zur Sicht der Lehrkräfte / Thomas Brüsemeister
Verfasser
Brüsemeister, Thomas
Erschienen
Münster : Monsenstein und Vannerdat,
2004
Umfang
518 S.
Hochschulschrift
Leicht überarb. zugl.: Hagen, FernUniv., Habil.-Schr.
Serie
Pädagogik im Widerspruch ; 2
Schlagwörter
Kanton Zürich
/
Schulentwicklung
/
Lehrer
/
Umfrage
/
Bayern
/
Hamburg
/
Kanton Zürich
/
Schulorganisation
/
Lehrer
/
Umfrage
/
Bayern
/
Hamburg
ISBN
3-86582-003-4
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Schulische Inklusion und neue Governance [0,62 mb]
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